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作者：基教科 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-3-27 |
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六合区2008年中小学生读书节活动方案 南京市六合区教育局基础教育科 一、指导思想 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此，根据市教育局《关于开展2008年中小学生“读书节”活动的通知》精神，结合区情，决定开展六合区第二届中小学生读书节活动，引导和培养广大中小学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。 本届读书节以“迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。 二、活动时间： 2008年3月—10月 三、活动主题： 迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园 四、活动安排： 1、制订读书节活动方案。3月底前各校上报读书节活动方案，区教育局组织开展优秀活动方案评选，并向全区中小学推荐优秀方案。 2、学校把推荐书目印发给全校师生。各校在校园内张贴南京市中小学生读书节宣传画，悬挂读书节标语，内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等（仅供参考）。 3、4-9月份，各校按照“七个一”（即制定一份读书活动计划，开一次动员大会，读1-2本好书，搞一次高质量的读书笔记展示，进行一次读书竞赛活动，组织一次读书活动主题班队会，举行一次读书活动总结会）要求，开展有特色的读书节活动。 4、4月份，区局基础教育科与团委联合举办“文明奥运伴我行”征文、读书节网上征文等活动，并组织参加2008年南京市中小学生“读书节”征文活动。 5、举办以“迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的中小学生知识竞赛。 6、结合区语言文字工作，开展“雅言传承文明，经典浸润人生”——中华经典诗文诵读活动。 7、结合“南京市小学生振兴阅读计划”，联合区教研室开展小学“金陵书香校园”、“金陵书香班级”和“金陵读书小明星”评选活动。 8、 六、活动要求 1、提高认识，强化宣传。各学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传画、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。 2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透（读书与课堂学习相互渗透）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“读书节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。 3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。小学阶段以着重引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。初中阶段要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。高中阶段要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。 4、整合资源，深入开展。各校要将读书活动有机融合到迎接奥运盛会，纪念改革开放30周年，全国第五个“中小学弘扬和培养民族精神月”等活动之中。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次读书节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。 七、读书节活动指南 各中小学可参考下面的活动建议，自行设计本校的读书节方案，分阶段组织实施。 1、开展“书香班级”展示活动。各校紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，制定活动方案，并认真实施。各班级紧紧围绕学校创建“书香班级”活动方案，通过分组讨论，小组发言等形式制定出本班最佳活动方案。 2、“每天一诗”诵读活动。把“每天一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。 3、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 4、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流、网上竞赛等形式，培训提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网，开“网”有益。 5、开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内、校内进行交流，带动更多同学也能积极参加。 6、开展“我爱读书”征文演讲大赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的故事记录下来，选出最佳文章，参加学校“我爱读书”征文比赛。 7、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。各班推荐3-5篇优秀读书摘记和3-5幅手抄报参加学校展评。 8、广泛收集各学科“阅读和写作档案”，举办学生 “阅读和写作档案”展览，指导学生学会做“课业阅读笔记”。 9、开展我与父母同读一本书活动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。开展好 “我与父母同读一本书”及读后感征文活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。 10、根据学生的阅读兴趣，举办各种主题的读书讲座或读书论坛。 11、举办“快乐就从课本来”课本剧比赛，指导学生改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读。 12、开展读书夏令营、设立好书交换站、举办师生读书沙龙。 附件：2008年南京市中小学生“读书节”推荐书目 附件： 2008年南京市中小学生“读书节”推荐书目 小学部分推荐阅读书目 一、二年级： 《我的第一本安全护照》 刘劲松著 浙江少儿出版社 《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著 《安徒生的童话》 [丹麦]安徒生著 《格林的童话》 [德国]格 林著 《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著 春风文艺出版社 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社 三、四年级： 《鲁滨逊漂流记》 [英国]笛 福著 《马燕日记》 [法国]韩 石著 天津教育出版社 《女儿的故事》 梅子涵著 少年儿童出版社 《乌丢丢的奇遇》 金 波著 江苏少儿出版社 《昆虫记》 [法国]法布尔著 法布尔花城出版社 《芝麻开门》 祁 智著 江苏少儿出版社 《我要做好孩子》 黄蓓佳著 江苏少儿出版社 《中国节》（美绘本） 绍俊等著 中国少年儿童出版社 《古堡里的月亮公主》 [英国]伊丽莎白﹒古吉著/马爱农译人民文学出版社 《夏洛的网》 [美国]怀 特著 上海译文出版社 《男生贾里全传》 《影响孩子一生的世界大科学家》 郑春兴等著 中国宇航出版社 五、六年级： 《告诉世界，我能行》 卢 勤著 中国少年儿童出版社长江出版社 《不可思议的小豆豆》 [日本]黑柳彻子著 漓江出版社 《中国兔子德国草》 周锐、周双宁著 春风文艺出版社 《青铜葵花》 曹文轩著 江苏少儿出版社 《青鸟飞过》、《象母怨》、《蓝花》、《钟声》（冰心儿童文学新作奖） 平 静著 浙江少年儿童出版社 《向着太阳歌唱》 徐传德主编 商务印书馆 《亲亲我的妈妈》 黄蓓佳著 江苏少儿出版社 《列那狐的故事》 [法]季 诺著 浙江少年儿童出版社 《非法智慧》 张之路著 浙江少年儿童出版社 《上下五千年》 林汉达、曹余章等著 中学部分推荐阅读书目 社会·历史·人物: 《人类的故事》 [美]房龙著 三联书店出版社 《昨日的世界》 [奥]斯蒂芬·茨威格著 舒昌善等译 广西师范大学出版社 《世界是平的——二十一世纪简史》 [美]托马斯·弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译 湖南科学技术出版社 《带一本书去巴黎》 林达著 生活·读书·新知三联书店 《万历十五年》 [美]黄仁宇著 中华书局/三联书店 《苏东坡传》 林语堂著 陕西师大出版社/百花文艺出版社 《傅雷译传记五种》 三联书店/北京十月文艺出版社 《人类的群星闪耀时》 [奥]斯蒂芬·茨威格著 舒昌善译广西师范大学出版社 外国文学: 《小王子》 [法]圣埃克苏佩里著马振聘译 人民文学出版社/周克希译 上海译文出版社/郭宏安译 北京十月文艺出版社 《爱的教育》 [意]阿米其斯著 王干卿译 人民文学出版社 《假如给我三天光明》 [美]海伦·凯勒著 王家湘译 北京十月文艺出版社 《安妮日记》 [德]安妮·弗兰克著 宁瑛译 北京十月文艺出版社 《金蔷薇》 [苏联]帕乌斯托夫斯基著 戴骢译上海译文出版社/李时、薛菲译 漓江出版社 《堂吉诃德》 [西班牙]塞万提斯著杨绛译 人民文学出版社 《巴黎圣母院》 [法]雨果著 陈敬容译 人民文学出版社 《简·爱》 [英]勃朗特著 上海译文出版社/人民文学出版社 《复活》 [俄]托尔斯泰著 草婴译 上海译文出版社 《卡夫卡文集·中短篇小说》 [奥地利]卡夫卡著 谢莹莹、张荣昌等译 上海译文出版社 《老人与海》 [美]海明威著 上海译文出版社/漓江出版社 《漂泊手记》 [加拿大]安妮·麦珂尔丝著 孙咸锐、高宁、周晓阳译 译林出版社 《一九八四》 [英]奥威尔著 董乐山译 上海译文出版社/辽宁教育出版社 《莎士比亚喜剧悲剧选》 [英]莎士比亚著 朱生豪译 译林出版社 《普希金诗选》 [俄]普希金著 查良铮译 译林出版社/高莽等译 人民文学出版社/冯春译 上海译文出版社 《新月集·飞鸟集》 [印度]泰戈尔著 郑振铎译 北京十月文艺出版社 《先知·沫与沙》 [黎巴嫩]纪伯伦著 钱满素译 北京十月文艺出版社 《现代诗100首》（红、蓝卷）蔡天新主编 生活·读书·新知三联书店 《培根人生论》 [英]培根著 何新译 陕西师大出版社/中国友谊出版公司 《覃思集》 [法]帕斯卡尔著 李平沤译 百花文艺出版社 中国文学: 《唐诗三百首评注》 [清]蘅塘退士选编 周啸天注评 凤凰出版社 《宋词三百首评注》 [清]上彊村民选编 王兆鹏、黄崇浩注评 凤凰出版社 《人间词话百年解评》 王国维著 刘锋杰、章池集注 黄山书社 《红楼梦》 [清]曹雪芹著 人民文学出版社 《古文观止新编》 钱伯城主编 上海古籍出版社 《念楼学短》《学其短》 钟叔河著 安徽教育出版社/湖南美术出版社 《朦胧诗新编》 洪子诚、程光炜编选 长江文艺出版社 《大家小集·鲁迅集》 鲁 迅著 花城出版社 《人间鲁迅》 林贤治著 花城出版社 《大家小集·沈从文集》 沈从文著 花城出版社 《活着》 余 华著 上海文艺出版社 《傅雷家书》 傅 雷著 三联书店/辽宁教育出版社 《孩子你慢慢来》（或《野火集》） 龙应台著 文汇出版社 《想念地坛》 史铁生著 南海出版公司 《灵魂的事：关于生命、爱情和信仰的沉思》 史铁生著 百花文艺出版社） 《捕蝶者》 筱 敏 花城出版社 《我的精神家园》 王小波著 文化艺术出版社 《思维的乐趣》 王小波著 中国人大出版社 《大地上的悲悯》 摩 罗 上海三联书店 《一个人的村庄》 刘亮程著 春风文艺出版社 《风中的院门》 刘亮程著 上海文艺出版社 《周国平人生哲思录》 周国平著 上海辞书出版社 《莫小米自选集之我是谁》 莫小米著 上海远东出版社 《文化苦旅》 余秋雨著 文汇出版社 思想·心理·艺术： 《苏菲的世界》 [挪威]乔斯坦·贾德著 萧宝森译 作家出版社 《宽容》 [美]房龙著 三联书店/广西师大出版社/陕西师大出版社/中国人大出版社/北京出版社 《庄子散文选集》 [战国]庄周著 冯钟芸编 百花文艺出版社（《庄子现代版》 流沙河语译 上海古籍出版社） 《禅外说禅》 张中行著 中华书局/黑龙江人民出版社 《美的历程》 李泽厚著 安徽文艺出版社/天津社科出版社 《音乐笔记》 肖复兴著 学林出版社 《都会之春：丰子恺的诗意漫画》 丰子恺绘 陈星编著 生活·读书·新知三联书店 《阳光心态》 孙东东著 华东师范大学出版社 《我爱南京》 叶 皓主编 南京出版社 《向着太阳歌唱》 徐传德主编 商务印书馆 科学·自然·经济： 《昆虫记》 [法]法布尔著 刘莹莹、王琪译 译林出版社/王大文译 天津社会科学院出版社/王光译 作家出版社 《动物素描》 [法]布封著刘阳译 江苏人民出版社 《发明者的思路》 董英等著 中国青年出版社 《科学史十五讲》 江晓原主编 北京大学出版社 《寓言中的经济学》 梁小民著 北京大学出版社 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